Tôi Đã Từng Là Giáo Viên Dạy Thay? Còn Bạn Thì Sao?
Một ngày đẹp trời, tôi nhận được cuộc điện thoại từ sếp cũ cách đây hơn 2 năm về trước, nhờ đứng lớp và dạy thay 3 tiết học. Cảm giác của tôi hơi bất ngờ một chút, bởi vì mình đã nghỉ việc ở chỗ cũ nhưng vẫn được sếp cũ gọi điện nhờ dạy thay. Tôi đã đồng ý bởi vì tôi yêu quý sếp cũ của tôi vô cùng
Ngày đầu lạ lẫm trong việc dạy thay, buổi 1 kết thúc và sau đó là những buổi dạy cover liên tục. Trong suốt thời gian giảng dạy ở rất nhiều nơi khác nhau, tôi quen được những người bạn trong ngành và khi có vấn đề hay có việc bận nhờ tôi cover nếu tôi rảnh tôi luôn sẵn sàng giúp đỡ họ.
Nhớ những ngày đầu mình mới cover một lớp lạ, nhưng sau rất nhiều lần lại thành quen và thấy yêu thích nó. Bởi vì mỗi lần cover một lớp khác nhau, một đơn vị khác nhau lại cho mình nhiều bài học và trải nghiệm mới.
Vậy nhiều bạn sẽ hỏi tôi rằng, làm thế nào để học sinh có thể tuân thủ các nội quy và quy trình của lớp học giống như đối với giáo viên cũ của chúng? Làm thế nào để học sinh không coi bạn là “giáo viên dạy thay”, không biến tiết học này trở thành “tiết học xả hơi”, làm thế nào để học sinh nhanh chóng làm quen với phong cách giảng dạy, cách đưa hướng dẫn và hệ thống các quy trình của bạn vậy?
Và đây là một vài kinh nghiệm nho nhỏ của cá nhân mình, chia sẻ với các bạn đang đọc bài viết quan tâm về chủ đề này:
1. Đừng bao giờ bạn có suy nghĩ rằng, bạn là “giáo viên dạy thay”
Khi giáo viên chính không đến lớp, trong đầu học sinh hẳn đã nghĩ đến viễn cảnh của một tiết học không mấy thú vị lắm. Chúng sẽ nghĩ đến chuyện, giáo viên dạy thay chắc chỉ dạy cho hết giờ mà thôi. Và thế là, chúng bắt đầu các vấn đề về hành vi của lớp học. Để đối phó với điều này, việc đầu tiên mà giáo viên cần nhớ, đó là không bao giờ được phép nghĩ rằng, đây chỉ là tiết dạy thay, rằng mình chỉ là giáo viên dạy thay trong một buổi hoặc một tiết học. Điều đó có nghĩa là, bạn phải có kỳ vọng cao đối với các vấn đề hành vi trong lớp học. Bạn phải đặt ra mục tiêu giúp học sinh thực sự học được điều gì đó mới. Nếu chúng ta chỉ nghĩ về những điều tồi tệ, thì chắc chắn, điều đó sẽ xảy ra.
2. Luôn luôn chuẩn bị kỹ càng từ lesson plans đến các hoạt động thật chi tiết
Nếu lần đầu tiên bạn dạy thay ở lớp học này, hãy nghĩ ra một hoạt động nào đó để bắt đầu lớp học, và hãy chuẩn bị thêm cả một hoạt động dự phòng để khởi động bài học. Điều đó sẽ giúp bạn có cơ hội làm quen với học sinh, có thời gian để điều chỉnh các hoạt động chính và sẽ giúp lớp học hạn chế sự hỗn loạn hơn. Ngoài ra, các phương án dự phòng sẽ giúp bạn luôn chủ động với mọi tình huống bất ngờ có thể xảy ra, đồng thời đảm bảo bạn luôn làm chủ lớp học của mình.
3. Nhanh chóng nhớ tên học sinh và khả năng học
Là giáo viên dạy thay, có thể bạn không biết tên tất cả học sinh. Vì thế, hãy bắt đầu ghi nhớ tên của chúng trong khi bạn điểm danh – cả học sinh ngoan và những em cá biệt. Điều này giúp bạn chủ động và tự tin hơn khi khen học sinh cũng như khi nhắc nhở, điều chỉnh các vấn đề về hành vi. Việc nhớ tên học sinh cũng giúp bạn xây dựng mối quan hệ và báo cáo chính xác các vấn đề của lớp học với giáo viên chính của lớp.
4. Hãy dạy học sinh với 100% năng lượng và sự nhiệt huyết của mình
Mỗi lần tôi đi dạy thay, tôi đều coi đó là lớp học của mình, khi tôi dạy học sinh dù chỉ một lần nhưng học sinh vẫn yêu quý mình, vẫn nhớ tới mình. Điều đó là một niềm vui của những người làm nghề.
4. Giải quyết những vấn đề đầu tiên
Giải thích kỳ vọng của bạn là bước quan trọng đầu tiên, nhưng bạn phải duy trì được những kỳ vọng của mình. Nếu có học sinh nào đó gây rối, bạn không được bỏ qua mà phải giải quyết vấn đề ngay khi nó mới bắt đầu.
5. Tìm một “học sinh điển hình” và hỏi về các quy trình/nội quy của lớp.
Nếu có thể, hãy hỏi giáo viên chính tên của một số học sinh ngoan, gương mẫu của lớp. Trước tiết học, hãy nói chuyện với học sinh đó, hỏi em đó về những nội quy, quy trình mà lớp học vẫn thực hiện. Nếu không có đủ thời gian, hãy hỏi trực tiếp học sinh ở trên lớp, nhưng trong trường hợp này, hãy nhớ đến những kỳ vọng của bạn. Đừng để học sinh lợi dụng việc “giáo viên mới” để lách luật.
6. Hãy làm bạn với các học sinh trong lớp học:
Luôn luôn đến sớm trước ít nhất là 15p để chuẩn bị mọi thứ thật chỉnh chu và có bạn học sinh nào đến trước giờ học mình hãy thật nhanh đến làm quen và hỏi thăm các bạn. Hỏi về những sở thích, mong muốn và đưa ra những lời khen ngợi.
Hãy tham khảo các khóa đào tạo giáo viên tiếng anh trẻ em của hệ thống anh ngữ Hanoi Connection để cố gắng trở thành một giáo viên tiếng anh xuất sắc nhé! Chi tiết Tại đây.
Để biết thêm thông tin chi tiết vui lòng liên hệ:
Facebook: https://www.facebook.com/thoa.hncchucson
Hotline: 0382 587 990 - 086 248 2662
Page: https://www.facebook.com/daotaogvta/
Website: https://daotaogiaovientienganh.com/